Prácticas del Lenguaje - Tarea para realizar el miércoles 8-6

 Trabajamos con nuestras descripciones

1.- Leer la siguiente explicación.

Vamos a revisar nuestras descripciones y de ser necesario ordenarlas. Para eso, imaginate que el texto de tu descripción es una cajonera 🙀 

Para ordenar la ropa de una cajonera y que quede lo más prolija y ordenada posible, se separan las prendas por tipo. Se pueden poner por ejemplo las medias  y ropa interior en el primer cajón, remeras en el segundo y pantalones en el tercero.

En nuestro texto cada cajón es un párrafo:

1er cajón el formato de la cabeza y el pelo

2do cajón como son los ojos, las orejas, la nariz, la boca y voz.

3er cajón: la descripción del cuerpo y la ropa

4to cajón: la actitud. 

2- Copiá en la carpeta esta explicación que te ayudará a realizar la tarea.

El párrafo es una de las formas en las que se organizan los textos. Cada texto habla sobre un tema (por ejemplo el nuestro cuenta como es nuestro personaje) Cada párrafo trata sobre una idea. La comenta y luego la describe o cuenta sobre ella (por ejemplo como es la cabeza) Al finalizar un párrafo se coloca: punto y a parte porque el siguente texto hablará sobre otra idea (por ejemplo su cara)

3.- Revisá tu descripción y re escribila de forma tal que: En el primer párrafo describas la forma de la cabeza y el pelo. En el siguente párrafo las características del rostro. En el tercer párrafo el cuerpo y el útimo la actitud o forma de ser.

Ejemplo de los dos primeros párrafos de mi personaje:

Mi personaje 

    Mi personaje tiene una cabeza que pasa desapercibida en la multitud aunque es ovalada como un huevo. Su cabello castaño claro huele a rosas y es tan rizado como la esponjita de lavar los platos.

    Con unos labios gruesos y dientes brillantes como si nunca hubiese comido caramelos, su rostro es parecido al del actor de la nocela de las 4. Orejas pequeñas, pera proporcionada y una mirada que logra atraparte y que prestes aención a cualquier detalle de lo que diga aunque sea una pavada.

4.-Realizá una lista de características de ambientes.  Recordá la actividad que leímos en el libro NODOS 6 sobre como los sentidos nos ayudan a describir: la vista, oído, olfato, tacto y gusto. También en el último cuento Fantasmas en mi cuarto hasy muchos ejemplos de lo que la protagonista iba describiendo con sus sentidos.

Olor/Aromas: "huele a tierra mojada"

Sonidos:  "Las campanas de la iglesia marcaron las 9"

Vista: "Había 4 palmeras que desentonaban con el paisaje"

Tacto: "El viento me erizó la piel" "La humedad me hacía dolor los huesos"

Gusto: "El viento de la mañana estaba tibio como el café con leche que me hacia mamá"

5.- Juntos anotemos verbos del decir

Decir

Contar 

Amenazar 

etc.... completar