Hola a todes! Subo las actividades para realizar en este período de suspensión de clases de las áreas de matemática y Cs naturales para 5to C Y D (turno tarde) , les pido las realicen en la carpeta de cada área correspondiente. A cuidarse, realizar todas las medidas de prevención tanto para el dengue como para el coronavirus y hacer la cuarentena.
Si tienen alguna duda, pregunta o querés hacernos saber sobre tu experiencia al visitar el blog al final de esta publicación hay un espacio para que dejen escrito su comentario.
Saludos a todes
Nos vemos pronto
Profe Mariel
Actividades para la suspensión de clases: Áreas de Matemática y Cs Naturales 5° C y D. Profe: Mariel
Actividades de matemática 5° C y D [1]
Aclaración sobre la actividad 1. Por ejemplo: si tengo dos pelotitas en el frasco de 100 entonces tendrán 200, tres pelotitas en el de 10 equivalen a 30. Con un total de : 230 Este juego es similar al que realizamos la primera semana de clases con los dados mágicos.
2) Sofía quiere comprar un
lavarropas $5840 y una cocina $4710. ¿Cuánto dinero gastará?
3) Joaquín va a regalarle
una cámara de fotos a su sobrino, la misma cuesta $ 7510. Si tiene $10000
.¿Cuánto dinero le sobrará?
4) En el quiosco de Gino
compraron 7 cajas de 56 chocolates cada una. ¿Cuántos chocolates hay?
5) Un grupo de
estudiantes se organizaron para ir
juntos al cine el miércoles. Son 15 en total ¿Cuánto tendrán que pagar en total
si el precio de cada entrada es de $85?
6) Un albañil va a colocar
cerámicos en un piso. Tiene 257. Si en cada fila va a poner 8, ¿para cuántas filas
le alcanza?
7) Tomás compró 25 vasos
iguales y gastó $875. ¿Cuál es el precio de cada vaso?
Actividades de Ciencias Naturales 5° C y D
Investigar para nuestro
boletín del área Natu 5to informa:
Para aquellos estudiantes
que no han podido asistir a las primeras semanas de clases, realizar el mismo cuestionario del sarampión para el
dengue y coronavirus, así como también la búsqueda de las definiciones de pandemia, endemia y epidemia.
Tener
en cuenta:
- · Investigar
de diversas fuentes (libros, diarios, buscadores de internet, etc) y cotejar la
información para ver cuál seleccionaran y la veracidad de la misma.
- · A la
hora de seleccionar la información tener en cuenta si estoy respondiendo la
pregunta que estoy buscando.
- · Si
no conozco alguna palabra puedo buscarla en el diccionario para comprender
mejor.
- Tomar nota del lugar del que se extrajo la información sea libro/página de internet/video, etc.
- · Solicitar colaboración a familiares/docente ante cualquier duda.
Sarampión
- ¿Qué es el sarampión?
- ¿Cómo se transmite el sarampión?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
- Medidas de prevención
- ¿Qué tratamiento se realiza?
Durante las semanas de clase
junto a ambos 5tos realizaron una investigación sobre el dengue y coronavirus,
diferencias y definiciones de pandemia, endemia y epidemia.
· En base
a lo investigado sobre pandemia, epidemia y endemia: el sarampión, dengue y
coronavirus en dónde ubicarían a cada una de estas enfermedades ,explicar el por qué de la selección.
[1] Actividades basadas y extraídas de
los siguientes libros: Los matemáticos de 5°,
Claudia Broitman, Horacio Itzcovich y otros Ed: Santillana, Estudiar
matemática 4°, Claudia Broitman, Mónica Escobar y otros. Ed: Santillana
4 comentarios:
como puedo mandarle a la profe los videos
como te puedo mandar el vídeo de CN que habia que hacer un instrumento no convencional
como te puedo mandar el vídeo de CN que habia que hacer un instrumento no convencional
Hola Juan!! ¡Muchas gracias por escribirme! ¡Qué bueno que pudiste realizar el instrumento! ¿Cómo estás vos y tu familia? Espero que todos muy bien. En la sección de seguimiento te contaba cómo podés subir el video. Para subirlo por este medio se puede realizar mediante un link de youtube y luego copiar y pegar ese link en los comentarios, por cuestiones de seguridad no puede verse tu rostro, ten esto en cuenta a la hora de realizar la filmación.
A seguir cuidándose y quedándose en casa.
¡Saludos y seguimos en contacto!
Profe Mariel
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